Coneixements i recursos per fer d'INTERNET,
un espai d'aprenentatge per joves i adults
Usar les TIC a l'aula suposa posar en pràctica tasques reals, amb situacions comunicatives autèntiques i significatives,
per la seva aplicabilitat immediata en la vida real i ajuda a l'estudiant en la presa de consciència del seu propi grau de coneixement,
de manera que es fomenta la seva perfil de aprenent autònom.Aquest curs, predominantment pràctic, està dirigit a professors que incorporen ja o que comencen a incorporar les noves eines
digitals com a suport o espai de desenvolupament de la seva tasca docent. Durant el mateix s'abordaran temes com la tutorització
i l'aprenentatge mitjançant blocs, la identitat digital, les xarxes socials, els portafolis electrònics per a docents i alumnes,
les diferències metodològiques entre el treball amb plataformes tancades i aplicacions
obertes, o la pràctica d'activitats significatives i el desenvolupament de competències a través d'eines digitals.Objectius
- Analitzar l'impacte de les tecnologiesde la informació i la comunicació en els processos d'ensenyament-aprenentatge.
- Donar a conèixer programes i/o aplicacions.
- Estudiar nous entorns i models d'aprenentatge basat en l'ús de les TIC.Continguts
Mòdul I
- Introducció al mitjà digital i la xarxa Internet
- Competència digital. Definició i nivells.
- Estàndards UNESCO de competència en TIC per a docents.
- El mitjà digital. Característiques i consideracions.
- Utilització de l'espai i integració de recursos tecnològics
- Canals de comunicació en línia
- El web social i la participació de l'usuari: implicacions en l'ensenyament - aprenentatge d'idiomes.
Mòdul II
- Nous espais formatius
- Internet com a entorn de desenvolupament i espai d'aprenentatge.
- L'ensenyament mitjançant plataformes LMS i l'aprenentatge en web 2.0: de l'ensenyament dirigida a l'aprenentatge
autònom i col·laboratiu.
- Com crear i gestionar espais i eines de tutorització, seguiment i avaluació: la creació de blocs d'aula i d'espais centrals de tutoria.
- Utilitzar blogs i altres espais com a recursos per a les classes, portafolis d'alumnes, creació cooperativa de continguts,
repositoris de dades, disseny de tasques i plataformes de comunicació.
Mòdul III
- Les TIC com a font d'informació
- El web de les dades: cercadors i cercadors semàntics.
- Classificació i processament de la informació (etiquetatge, folksonomia, etc.)
- Diccionaris, enciclopèdies, espais de consulta, mass media i altres canals d'informació.
- Aprofitament dels serveis multimèdia.
Mòdul IV
- La xarxa com a espai de comunicació
- Comprensió, expressió i interacció en entorns digitals.
- Canals de comunicació virtual com a facilitadors de treballs en col·laboració, intercanvis, tutories, posada en comú, negociació, informació ...
- Activitats i estratègies d'expressió i interacció.
- Espais de publicació (personal i col·laborativa)
- Les xarxes socials.
Mòdul V
- Identitat digital i autonomia
- El desenvolupament de la identitat digital en els àmbits públic, personal, educatiu i professional.
- L'aprenentatge durant tota la vida: motivació i responsabilitat.
- Manteniment i desenvolupament d'espais personals d'aprenentatge.
- La documentació del procés d'aprenentatge mitjançant el portafolis electrònic.
- Organització de la informació: folksonomies, RSS, etc.