Com llegir els esdeveniments socials i econòmics
Aquest curs va adreçat a persones que treballen en la formació d'adult(e)s, bé sigui en les institucions
pròpiament educatives o en les diverses àrees d'educació social. El que pretén és dotar aquestes
persones de més i millors eines per poder processar adequadament l'allau d'informació que ens
arriba per tot arreu (diaris, televisions, ràdios, dispositius mòbils, xarxes socials, blogs i xats d'opinió...)
amb l'objectiu d'ajudar a conformar una mirada crítica sobre el nostre entorn que resulti
útil tant per a elles mateixes, en tant que formadores, com a l'hora de traslladar-la al seu alumnat.
El curs incidirà especialment en la informació relacionada amb els afers socials, econòmics, polítics.
Objectius- Apropar les persones que treballen en la formació d'adult(e)s a una consideració detallada sobre
com els fluxos informatius i comunicatius estructuren la nostra percepció de la quotidianitat (i del que entenem per "extra-ordinari").
- Proporcionar eines eficaces per fer front a l'allau informativa (l'anomenat "soroll mediàtic"
) i per poder-ne processar adequadament els continguts i les formes.
- Contribuir a confeccionar un kit de recursos defensius davant de l'omnipresència de les molt variades modalitats
de manipulació informativa que promouen els diferents poders (econòmics, polítics, religiosos... però també culturals i/o educatius).
- Subministrar idees per poder tractar d'aquestes problemàtiques a les aules o als diferents espais on se situï la seva
intervenció com a agents socials.
ContingutsA partir d'una breu introducció a la perspectiva sociològica, des de la qual treballarem,
i de la necessitat d'atendre als diferents contextos històrics, socials i culturals en què es produeixen
els fets que volem analitzar, procedirem a tractar les temàtiques següents:- El paper clau de la informació en les societats modernes i contemporànies (de l'escassetat a la saturació);
- La conformació dels mitjans de comunicació de masses i les seves modalitats i característiques
- La construcció mediàtica de la realitat social, en dos aspectes crucials:
- La construcció mediàtica dels esdeveniments
- La construcció mediàtica de l'opinió
- La irrupció de la comunicació "instantània" (diaris digitals, xarxes socials, fòrums virtuals, blogs, twitter, etc.)
- El tractament d'aquestes qüestions en la pràctica formativa i educacional.