Salut mental: estratègies per a la detecció,
valoració i acompanyament de la persona dins de les aules.
L'aula és l'espai natural per l'aprenentatge i formació des d'una perspectiva integral de la persona. A la vegada també
és una petita comunitat on cada dia convivim persones molt diverses amb diferents
situacions i característiques, i on es manifesten signes d'alerta sobre problemes de salut mental.
Tenir les eines bàsiques de detecció i acompanyament dins del centre educatiu
és essencial per iniciar un procés d'ajuda a les necessitats, moltes vegades no verbalitzades, però sí expressades a través de les conductes.Objectius
- Saber reconèixer el patiment mental i valorar el risc.
- Aprendre a com apropar-se a la persona amb algun trastorn mental i com actuar.
- Conèixer la xarxa assistencial.
- Millorar actituds i conductes per reduir l'estigma social.
- Adquirir eines per poder utilitzar a l'escola enfront a possibles situacions de trastorns mentals.Contingut
Tema 1. Salut mental i trastorn mental. Estigma.
Tema 2. Primers auxilis en ansietat i depressió
- Què és?
- Què observem?
- Com ens hi hem d'apropar?
- Com hem d'actuar?
- En quines situacions pot passar?
Tema 3. Primers auxilis en trastorns psicòtics i abús de substàncies
- Què és?
- Què observem?
- Com ens hi hem d'apropar?
- Com hem d'actuar?
- En quines situacions pot passar?
Tema 4. Primers auxilis en autolesió, trastorns de conducta alimentaria, somatitzacions i suïcidiTema 5. Xarxa de salut pública. Espai de casos i clausura