L'aula com escenari de l'acció educativa
L'aula és l'espai en el que es generen gaire bé tots els aprenentatges que es planifiquen.
En aquest espai el docent i l'alumnat en són els protagonistes principals però també hi ha molts
altres elements que hi intervenen. La forma com organitzem i utilitzem
tots aquests elements pot fer que els resultats esperats puguin ser molt diferents.
Conèixer-los, saber quin paper juguen i tenir estratègies per a fer-los servir d'acord amb els objectius
que ens proposem, ens pot ajudar a millorar la nostra pràctica.Objectius
- Aprendre a mirar el propi entorn per tal de millorar-lo
- Conèixer diferents possibilitats d'organitzar l'aula d'acord amb els objectius que es pretenen aconseguir.
- Conèixer diferents formes de gestionar l'espai, el temps i l'alumnat segons els continguts que es vulguin desenvolupar.
- Gestionar el currículum: planificar i programar tenint present:o Diferents metodologies
o L'ús de recursos i materials diversificats
o La motivació com element indispensable- Conèixer estratègies didàctiques i les condicions per a aplicar-les en el moment més adequat.
- Dissenyar activitats col·laboratives d'aprenentatge
- Identificar els rols del docent i de l'alumnatContingut
Tema 1. L'aula i els seus components
Tema 2. L'organització de l'alumnat
Tema 3. L'organització de l'espai i el temps
Tema 4. Metodologies d'aula:
o Que fomenten l'autonomia dels aprenentatges
o Que faciliten la mecanització de diferents aprenentatgesTema 5. Estratègies participatives i el treball col·laboratiu
Tema 6. El perfil docent
Tema7. L'avaluació com element imprescindible tant en el disseny com en el procés d'aprenentatge